第四屆北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇

會(huì)議時(shí)間：2011/5/7~1900/1/1
會(huì)議地點(diǎn)：北京語言大學(xué)
會(huì)議行業(yè)：醫(yī)療器械
第四屆北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇會(huì)議背景：
第四屆北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇即將在北京語言大學(xué)拉開帷幕。繼前三屆在北京大學(xué)成功舉辦之后，本屆論壇將由北京語言大學(xué)研究生院指導(dǎo)，北京語言大學(xué)研究生會(huì)主辦。作為一項(xiàng)大型研究生學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，本屆論壇旨在為廣大研究生搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，推進(jìn)對(duì)外漢語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

主辦單位：北京語言大學(xué)研究生會(huì)

論壇地點(diǎn)：北京語言大學(xué)

論壇時(shí)間：2011年5月7日

參會(huì)人員：北京地區(qū)各高等院校及研究機(jī)構(gòu)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、漢語國際教育、課程與教學(xué)論及相關(guān)專業(yè)的碩士、博士研究生
第四屆北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇征文要求：
論壇主題：

1．漢語要素和技能教學(xué)方法研究（漢語本體、教學(xué)技能、漢外對(duì)比等）

2．漢語國際教育理論與實(shí)踐研究（可涉及中國文化的海外傳播）

3．對(duì)外漢語課堂教學(xué)研究

4．對(duì)外漢語教材研究（教材的編寫、使用、評(píng)價(jià)等）

5．對(duì)外漢語習(xí)得和測(cè)試研究（習(xí)得包括一語習(xí)得和二語習(xí)得）

6．對(duì)外漢語教育技術(shù)研究

（多媒體課件設(shè)計(jì)、語料庫的建立及應(yīng)用、學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)及應(yīng)用等）

論壇特色：本屆論壇特別增設(shè)對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)踐專場(chǎng)。擬遴選六名北京地區(qū)高校研究生代表進(jìn)行課堂教學(xué)展示，屆時(shí)將邀請(qǐng)北京語言大學(xué)資深對(duì)外漢語教師擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)并為選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。

注意：1．北京語言大學(xué)本校學(xué)生由所在學(xué)院（所、中心）組織報(bào)名、預(yù)選，各推選一名選手，校研究生會(huì)組織復(fù)賽，最終推選一名選手代表北京語言大學(xué)參加論壇當(dāng)天的教學(xué)實(shí)踐專場(chǎng)。

2．各兄弟院校的同學(xué)由所在高校的相關(guān)學(xué)院自行組織預(yù)選，然后向論壇籌委會(huì)推薦一名選手，籌委會(huì)將視情況組織復(fù)賽。

3．教學(xué)實(shí)踐專場(chǎng)的具體流程和細(xì)則我們將會(huì)在12月初發(fā)出，預(yù)選將在12月底舉行。詳情請(qǐng)及時(shí)關(guān)注北京語言大學(xué)研究生會(huì)網(wǎng)站。

論文評(píng)選：

投稿方式：所有稿件均發(fā)至dwhyjxblcu@126.com（不接受紙版稿件）

投稿流程：2010年12月20日前提交論文摘要

2011年3月31日前提交論文全文

參會(huì)通知：2011年4月15日前公布評(píng)審結(jié)果并向入選論文作者寄發(fā)本屆論壇邀請(qǐng)函

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：主辦方將誠邀相關(guān)專家學(xué)者擔(dān)任各分會(huì)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)嘉賓并評(píng)選出優(yōu)秀論文，經(jīng)專家點(diǎn)評(píng)和作者修改后擇優(yōu)編輯成冊(cè)，結(jié)集出版。此外，本屆論壇還將評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)兩名。
第四屆北京地區(qū)對(duì)外漢語教學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：彭亞云 先生
Email：dwhyjxblcu@126.com

原文地址：
http://budgetbettyatl.com/meeting/335.html